Introducción

Este apartado se introduce a los estudiantes en el tema de nuestra caza del tesoro. En este punto es muy importante el factor motivacional para que se interesen por el trabajo que van a realizar.

Se pueden incluir imágenes y videos que introduzcan el tema sobre el que van a trabajar.

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Preguntas

En esta entrada planteamos de forma concreta las preguntas sobre las que tienen que investigar.

Según el tipo de contenidos y el nivel de nuestros estudiantes, así tendran diferentes grados de complejidad. Pueden ser:

Imagen de http://www.aula21.net/cazas/estructura.htm

Las cuestiones que planteemos deben ayudar a:
1. Evitar que los estudiantes realicen un simple "corta y pega"
2. Promover la lectura comprensiva, solicitándoles tareas como: nueva organización de la información, realización de inferencias, realización de críticas, análisis y comparaciones de datos.

Recursos

En este punto, debemos indicar y describir todos los recursos que necesitan utilizar los estudiantes para encontrar el tesoro en la red.

Consejos claves:

• Actualizar continuamente los sitios web seleccionados.
• Revisar la adecuación de los sitios seleccionados para el nivel y edad de los estudiantes.
• Los recursos no tienen por qué ser sólo páginas web, pueden ser ser también otras fuentes primarias, como la familia, otros profesores, libros, revistas ...

Gran Pregunta

Se trata de plantearles a los estudiantes una (o varias) cuestiones cuya respuesta NO se encuentre en el resto de enlaces. En la Gran pregunta se puede:

- Solicitar que integren y valoren lo aprendido a lo largo de la realización de la caza.
- Pedir que realicen una valoración o comentario personal.
- Reflexión sobre lo aprendido.

La evaluación

En las cazas del tesoro, siempre se debe incluir información detallada sobre el qué y el cómo se va a evaluar el trabajo de cada estudiante a lo largo de la caza.

Se suelen utilizar indicadores y rúbricas.

Créditos

En este apartado indicamos la procedencia de las imágenes y resto de recursos que hemos incluido en nuestra caza y que no son nuestros.